Современное детство в условиях глобальной цифровизации

Здравствуйте!

Современный мир — это мир всеобщей цифровизации, которая выражается в использовании современных цифровых технологий повсеместно для повышения качества жизни. В этом мире формируется личность ребёнка. Дети с самого рождения погружаются в цифровое пространство.

Как известно, гаджеты и планшеты оказывают негативное воздействие на психическое и физическое здоровье ребёнка. Чтобы полноценно развиваться, ребёнку нужно много двигаться и постоянно контактировать с окружающим миром. Такой контакт включает в себя общение со сверстниками и родителями, развивающие игры, исследование дома и природы. Благодаря этим действиям ребёнок получает эмоциональные впечатления, потому что каждое движение он пропускает через себя. Он обдумывает полученную информацию и сохраняет её в своем сознании.

Не стоит забывать, что дошкольный возраст, это важный период в развитии ребенка как личности, т.к. все основные качества и свойства личности складываются в детстве. Дошкольный период – это период формирования характера и нравственных ценностей ребенка. Никакое психологические качества, или форма поведения не появляется в готовом виде, ее внешнему появлению предшествует достаточно длительный период развития.

В раннем возрасте дети осваивают разнообразные действия с предметами, у них развивается понимание речи, они получают ценный опыт эмоционального общения со взрослыми. Все это рождает у ребенка радостное ощущение роста своих возможностей, стремление к самостоятельному взаимодействию с окружающим миром.

Современному дошкольнику часто не хватает общения, он теряется в мире информации, ему хочется больше разговаривать и совместно действовать.

Поэтому задача взрослых заключается в воспитании правильного отношения к техническим устройствам, к тому, чтобы они не вытесняли живое эмоциональное общение ребенка со взрослым, а дополняли его. Взрослый должен поддерживать стремление ребенка к самостоятельности, не подрывать его веру в собственные силы, поощрять положительные эмоции, помогать замечать рост своих достижений и ощущать радость от успехов.

Семья и детский сад должны стать такой пристанью для ребенка, где он будет реализовывать свои потребности на благо своему развитию.

В нашем детском саду комплексно применяются информационно – коммуникативные технологии. Образовательная деятельность проводится с использованием интерактивной доски и применением интернет – ресурсов. Это и мультимедийные презентации, и познавательные видео – фрагменты.

Информационно-коммуникативные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством отобранных знаний, но и развивать интеллектуальные и творческие способности. А возможности компьютера позволяют увеличить объём предлагаемого для ознакомления материала.

Цифровые технологии не являются злом, но нужно относиться осознанно к их использованию, чтобы исключить всевозможные риски, грамотно использовать все достижения науки и техники, чтобы они приносили пользу подрастающему поколению.

Федеральный закон «Об образовании в РФ» определяет следующий принцип: «Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста». Для этого необходимо с самого раннего возраста формировать нормы и ценности, принятые в обществе, в том числе, моральные и нравственные ценности.

К этому стремится наш педагогический коллектив.

С первых дней пребывания ребенка в детском саду мы стараемся поддерживать его мотивацию к общению, к обогащению личного практического опыта, чтобы придать отношениям между сверстниками положительную окраску. Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно в доброжелательной атмосфере детского сада, ведь каждый ребенок – это маленький открыватель, познающий огромный мир.

Чем разнообразней детская деятельность, тем успешнее идет его развитие. Игра, экспериментирование, продуктивная и художественная деятельность, взаимосвязь между видами детской деятельности в саду, дают возможность развивать в единстве познавательную, практическую и эмоциональную сферы личности ребенка.

Благодарю за внимание!