Маленькая пчелка

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога!

Предлагаю Вашему вниманию творческую продуктивную деятельность, которую я планирую провести с ребятами в ближайшее время.

Я живу в благодатном Краснодарском крае, природа которого богата и многообразна! А наш замечательный климат позволяет наслаждаться солнечными деньками, и вдыхать аромат цветущей природы уже с первых дней весны.

На нашем групповом участке распустились нарциссы, а ветви абрикосовых деревьев усыпаны белыми цветами.

На днях, собираясь на вечернюю прогулку, ребята заметили в раздевальной комнате муху, и каждый считал своим долгом сообщить воспитателям об этом). А на утро следующего дня (в той же раздевальной комнате) мы с детьми обнаружили пчелку, мирно сидящую на окне. Мы приоткрыли форточку, чтобы та смогла вылететь на улицу. Но пчелка и не думала покидать нас, все так же перемещаясь по стеклу на своих лапках. Мы решили, что ей хочется остаться с нами.

  Так вот, в связи с появлением насекомых и живой реакцией детей на них, возникло желание расширить представление ребят о жизни пчел, отразив это в творческой деятельности. А так же, познакомить детей с особенностями строения пчелы; рассказать о пользе, которую приносят человеку пчелы.

 Далее будет изложена примерная информация и идеи по проведению совместной продуктивной деятельности воспитателя с детьми "Маленькая пчелка", что не является конспектом.

Предварительная работа: (беседа, демонстрация иллюстраций, показ видео)

Загадка: Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой, Похлопочет над цветком - Он поделится медком. Конечно, это пчела. (показ иллюстраций на интерактивной доске)        У пчелы есть туловище, голова, на голове - глаза и усики. Пчела желто - коричневого цвета, в полоску. У нее есть крылья и лапки. А как передвигается пчела? Она умеет летать и ползать. Какие звуки издает пчела при полете? Она вредное или полезное насекомое? А какую пользу пчела приносит человеку? Мед -  продукт, производимый пчелами. Медоносные пчелы предварительно делают восковые соты в укромных уголках, например в дуплах деревьев. Пчелы могут жить и в специальных ульях, которые строят для них пчеловоды. Пчеловоды затем достают из ульев мед, запасенный пчелами в сотах. Некоторые полевые пчелы выполняют более квалифицированную работу - служат разведчиками. Разведчики разыскивают в поле источники пищи (цветочную пыльцу и нектар). Когда они находят подходящие цветы, то возвращаются в улей. В улье разведчики исполняют сложный танец, который указывает полевым пчелам направление и расстояние до медоносного участка.     Предложить ребятам послушать песенку пчелки и станцевать танец: (интерактивная доска) Мед делается из сладкой жидкости цветка, которая называется нектар. Пчелы собирают нектар с клевера, одуванчиков, фруктовых деревьев и ягодных кустарников. Нектар из цветов пчелы высасывают длинным свернутым в трубочку языком. Когда полевая пчела возвращается домой, то она раскладывает нектар в соты. Когда нектар загустеет, получается мед. Продуктивная деятельность:

(перед детьми, на столе - выполненные из бумаги цветы на лужайке. На рабочих местах ребят стоит клей, восковые карандаши или фломастеры (черные/коричневые), кисть для клея, салфетка)

Посмотрите, ребята, как много цветов! Они полны нектара, и им тяжело его держать. Кто же сможет помочь цветам? (пчелы, из нектара они сделают мед).

Давайте вспомним, какое строение у пчелы. Из какой фигуры мы можем сделать пчелке туловище и головку? (из кружков).

Раздать ребятам по два желтых кружка (соответствующего диаметра) и по два крыла.

Какой расцветки пчела? (предложить взять большой желтый круг и нарисовать на нем темные полоски - демонстрация воспитателем).

Физкультминутка: 

(выходим из за столов на игровую зону)

Шли наши ножки, по лугу, по дорожке. (шагаем на месте)

Шли - не устали, пчелками мы стали. (машем крыльями)

От цветка к цветку летали (летаем между цветами, разложенными на полу)

Собирать нектар устали. (приседаем на корточки)

Отдохнули, потянулись,

Улыбнулись и проснулись.

Раз - росой умылись,

Два - изящно покружились.

Три - нагнулись и присели

На четыре - полетели. (летаем между цветами и жужжим, как пчелы: ж-ж-ж)

Садимся за столы.

Затем приклеиваем головку и крылья к туловищу (с обратной стороны - воспитатель помогает детям).

Затем (по желанию детей) рисуем глазки (два маленьких кружка).

Усики пчелкам приклеивает воспитатель.

После того, как все пчелки готовы, воспитатель подзывает по одному ребенку и помогает закрепить пчелку на понравившемся ребенку месте (на полянке). Для этого выдается зубочистка и кусочек пластилина (отщипывает ребенок). При помощи пластилина фиксируем зубочистку на бумаге.

Оформляем выставку работ и любуемся полученным результатом!

Спасибо за внимание!